قائمة الملخصات المقبولة في المؤتمر الدولي للاستدامة والذكاء الاصطناعي 2026
| # | عنوان الملخص | المؤلف/المؤلفون | المؤسسة | الدولة | محاور المؤتمر | عرض |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | الترجمة الذكية المستدامة: مقاربة لسانية في تحديات الدقة وحدود المعالجة الآلية | دحمان بونوة عويشة | أحمد زبانة | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 2 | الذكاء الاصطناعي وتطوير الأنظمة المعلوماتية الذكية لخدمة التنمية المستدامة: دراسة تصميم منصة رقمية تفاعلية | بلعباس أحمد عبد الصمد | المعهد المتخصص في التكوين المهني لعجين ميلود | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 3 | الذكاء الاصطناعي كرافعة لتسريع تصنيع ألواح البيروفسكايت المرنة وتحسين كفاءتها الانتاجية -دراسة تحليلية للتجربة اليابانية وآفاق تعزيز التنافسية في سوق الطاقة الشمسية- | عبد المالك مهري | جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة- الجزائر | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 4 | الزراعة الذكية ودورها في تعزيز الأمن الغذائي: دراسة تحليلية لتجربة سنغافورة | نزار سناء | جامعة 8 ماي 1945 قالمة | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 5 | العنوان : دور الذكاء الاصطناعي في دعم ريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية دراسة حالة" تنظيم التجارة الخارجية في الجزائر " | زنات سمير | جامعة المسيلة | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 6 | التنمية المستدامة للدراسات الصوتية العربية في ظل الذكاء الاصطناعي: التحليل الطيفي للخطاب الصوتي وآفاق حفظ التنوع اللغوي | شذى صادق جعفر جبر | University of Karbala – College of University of Karbala – College of | العراق | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 7 | الذكاء الإصطناعي كرافعة استراتيجية لتسريع وتيرة تحقيق التنمية المستدامة | رانية تناح | جامعة محمد البشير الإبراهيمي برج بوعريريج | الجزائر | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 8 | التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية للمسنين: نحو تعزيز القدرة الوظيفية والاستقلالية وتحقيق الشيخوخة الصحية | د. سامية عمارة | جامعة الجزائر 2 | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 9 | ريادة الأعمال القائمة على الذكاء الاصطناعي: دور الذكاء الاصطناعي في التعرف على الفرص الريادية وتعزيز الابتكار وأداء الأعمال | بسعيد أسامة نبيل | المدرسة العليا لادارة الاعمال | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 10 | لتنظيم القانوني للذكاء الاصطناعي في مواجهة التحديات البيئية وتحقيق التنمية المستدامة | جمانة رخرور | المركز الجامعي نور البشير البيض | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 11 | تأثير الذكاء الاصطناعي على حقوق الإنسان | عمارة منير | جامعة مولاى الطاهر سعيدة | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 12 | دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تعهليم ذوي الهمم و ادماجهم اجتماعيا | khawla | 8 ماي 1945 | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 13 | نمذجة المواقع الملائمة لحصاد المياه في المناطق الجافة كأداة لتحقيق التنمية المستدامة للموارد المائية | تماضر الابراهيم | كلية الهندسة المدنية، الجامعة الوطنية الخاصة، حماة (سوريا) | سوريا | المحور الخامس: التنمية المستدامة والزراعة والصناعة | |
| 14 | الذكاء الاصطناعي كرافعة لتحقيق التنمية المستدامة: قراءة تحليلية في نماذج من المؤسسات الناشئة بالجزائر ترجمة العنوان إلى الإنجليزية | بوعصيدة نور الهدى | جامعة جيلالي اليابس سيدي بلعباس | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 15 | الذكاء الاصطناعي وحفظ التراث الأدبي الجزائري نحو استدامة الذاكرة الثقافية | Medjahdi nouria | جامعة احمد بن بلة وهران1 | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 16 | مساهمة الذكاء الإصطناعي في تحقيق الأمن الغذائي تجربة الإمارات العربية أنموذجا | إيمان بوجاهم | جامعة قسنطينة 2-عبد الحميد مهري | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 17 | فاعلية أنشطة خرائطية مدعومة بالذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات التفكير الجغرافي لدى متعلمي الثانوي الإعدادي | عبد الحق اهندار | جامعة السلطان مولاي سليمان ، كلية الأداب والعلوم الانسانية، بني ملال ، المغرب | المغرب | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 18 | الذكاء الاصطناعي والابتكار الريادي: آليات حديثة لتعزيز الأداء المستدام للمؤسسات الناشئة | INSAF MERIOUMA | جامعة عمار ثليجي- الأغواط | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 19 | التعاون الدولي وبناء القدرات في مجال الذكاء الاصطناعي من أجل التنمية المستدامة | جواد الفشتالي مفكر | جامعة محمد الخامس، كلية أكدال الرباط | المغرب | المحور السادس: التحديات والفرص المستقبلية | |
| 20 | الذكاء الاصطناعي والتنمية البيئية نحو نموذج تكنولوجي رشيد لحماية الموارد الطبيعية وترشيد الاستهلاك البيئي | نبيل سديري | الهيئة الوطنية للعدول- وزارة العدل | المغرب | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 21 | متطلبات القيادة الجامعية للتوظيف المسؤول للذكاء الاصطناعي في تعزيز الاستدامة الاجتماعية: إطار مقترح في السياق اللبناني | غسان عبد الحسين | الجامعة الاسلامية في لبنان | لبنان | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 22 | الذكاء الاصطناعي وتغير المناخ: نحو استراتيجيات داعمة لاستدامة الموارد المائية | علي أحمد دادون | جامعة ابن زهر | المغرب | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 23 | الاستدامة الاقتصادية للشركات الناشئة في ظل الذكاء الاصطناعي: دراسة قانونية تجارية لبيئة الأعمال الرقمية | أ. نادين جمعة القبيلات | جامعة العلوم الإسلامية العالمية | الأردن | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 24 | من الكفاءة الخوارزمية إلى الاستدامة الاقتصادية: نحو إطار نظري لدور الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل نماذج الأعمال | بوعمرة جودي | جامعة يحي فارس المدية | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 25 | أثر الذّكاء الاصطناعيّ في تطوير تعليم اللّغة العربيّة | عبد المجيد العتري | جامعة الوادي | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 26 | الحوكمة والابتكار والذكاء الاصطناعي أبعاد ثلاثة لتحقيق النمو الاقتصادي المستدام في الجزائر -قراءة في مؤشرات WGI,GII وجاهزية الذكاء الاصطناعي 1996-2024 | يحيى نقاز | المركز الجامعي الشريف بوشوشة بافلو | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 27 | تقييم انتشار بلوط الزان في الجزائر في الفترة الحالية والمستقبلية باستخدام خوارزمية MaxEnt | د. عواج سيد أحمد | جامعة غليزان | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 28 | نحو إطار ذكي لدعم اتخاذ القرار لتأهيل المباني التاريخية: دمج هندسة الأوامر والذكاء الاصطناعي التوليدي في تصميم العمارة والفراغات العمرانية | ضحي سمير احمد | جامعة القاهرة | مصر | المحور السابع: التنمية المستدامة والدراسات التاريخية والآثارية | |
| 29 | الذكاء الاصطناعي والتسويق المستدام: اتجاهات جديدة، فرص وتحديات في عصر التنمية المستدامة | فريد إغيل أحريز | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | ||
| 30 | التعلّم المعزَّز كعدسة عابرة للقطاعات للتخفي في الصور: مراجعة للطرائق وعائلات الصياغة والاتجاهات المفتوحة | اسراء شاكر صكر | جامعة أوتارا ماليزيا | العراق | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 31 | التحول نحو ريادة الأعمال الذكية: دور الذكاء الاصطناعي في بناء نماذج أعمال مستدامة-دراسة حالة- | BENZINE | جامعة غرداية | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 32 | توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في العقود الإلكترونية ودورها في تحقيق التنمية المستدامة | شهد اياد نعمه | نقابه المحامين العراقين | العراق | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 33 | ذكاء الاصطناعي والتنمية المستدامة في المجتمع الجزائري: مقاربة سوسيولوجية للفرص والتحديات | بن فطة مختار | المركز الجامعي نور البشير البيض | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 34 | من الكفاءة الخوارزمية إلى الاستدامة الاقتصادية: نحو إطار نظري لدور الذكاء الاصطناعي في إعادة تشكيل نماذج الأعمال | مروان حايد | جامعة الجيلالي بونعامة خميس مليانة | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 35 | الضبط القانوني لاستخدام الذكاء الاصطناعي لتحقيق التنمية المستدامة: نحو حوكمة مسؤولة ومستدامة | زلماط سفيان | كلية الحقوق والعلوم السياسية/جامعة معسكر | الجزائر | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 36 | أمن البيانات في تطبيقات الذكاء الاصطناعي: نحو حوكمة تراعي الاستدامة | لبيب لقاط | كلية الحقوق، جامعة جيجل | الجزائر | المحور السادس: التحديات والفرص المستقبلية | |
| 37 | العدالة الاجتماعية بروح رقمية استراتيجيات ذكية لدمج الفئات الهشة وصناعة مستقبل مستدام | ميلود طبيش - بدري طبيش | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 - الجزاءر | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 38 | أثر استعمال الذكاء الاصطناعي على الابتكار في المؤسسات الناشئة: مراجعة الادبيات | بقاش وليد | جامعة المسيلة | الجزائر | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 39 | دور الذكاء الاصطناعي والاستشعار عن بعد في مراقبة التوسع العمراني ودعم تحقيق التنمية المستدامة | حجاج نجاة | جامعة ابن خلدون تيارت | الجزائر | المحور الثامن: التنمية المستدامة والدراسات الجغرافية والمساحة | |
| 40 | الذكاء االصطناعي وحماية حقوق المتعلم القاصر مقاربة مفاهيمية الستدامة اجتماعية آمنة في المؤسسات التعليمية | رشيد بونا | المغرب | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | ||
| 41 | رسم خريطة المشهد البحثي للذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية: مراجعة ببليومترية من قاعدة بيانات سكوبس | أمالو سيف الإسلام | المدرسة الوطنية العليا للمناجمنت | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 42 | العلاقة بين جاهزية الذكاء الاصطناعي والابتكار الأخضر في الدول الناشئة: دراسة قياسية باستخدام بينات بانل خلال الفترة 2019- 2025. | أميرة بلقاسمي | جامعة الجزائر 3 | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 43 | تقييم سياسات الطاقة الحضرية عبر الذكاء المكاني: إطار منهجي لحساب البصمة الكربونية في السكن الاجتماعي – دراسة حالة الجلفة | ساحلي يونس | جامعة زيان عاشور - الجلفة، الجزائر | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 44 | الفجوة الرقمية في عصر الذكاء الاصطناعي: إشكالية العدالة في الوصول والاستخدام والاستفادة | آمال صالح جعفري | جامعة باتنة 1 كلية العلوم الانسانية واللاجتماعية قسم علوم الاعلام والاتصال وعلم المكتبات | الجزائر | المحور السادس: التحديات والفرص المستقبلية | |
| 45 | تخصيص التعلم وتطوير مهارات المستقبل في المرحلة الابتدائية باستراتيجيات الذكاء الاصطناعي: رؤية تربوية للمفهوم والتطبيق | tayib chikhaoui | المركز الجامعي نور البشير - البيض الجزائر | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 46 | دور الذكاء الاصطناعي في دعم المؤسسات الناشئة وتحقيق النمو الاقتصادي المستدام: دراسة تحليلية لواقع الجزائر | علي جبلاحي | تيبازة | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 47 | عنوان المداخلة: " "الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية: نحو مقاربة سوسيولوجية لفجوة الوعي التقني وإدارة المخاطر الإيكولوجية" | Kasmi Batoul | جامعة مصطفى اسطمبولي معسكر | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 48 | السياسيات الحكومية وتحديات تحقيق الهدف الثاني من أهداف التنمية المستدامة في العراق دراسة تحليلية | زين العابدين علي حسين | الجامعة المستنصرية كلية العلوم السياسية النظم السياسية والسياسات العامة | العراق | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 49 | " واقع توظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التكفل بالأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر المعلمين والمختصين" -دراسة ميدانية- | بن تركية رفيقة | جامعة الدكتور يحيى فارس المدية الجزائر | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 50 | استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الرعاية الصحية الذاتية: دراسة حول أنماط الاستخدام والفوائد والمخاطر المحتملة | إيمان طهار | المدرسة العليا لإدارة الأعمال | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 51 | الذكاء الاصطناعي وتحول الحكامة الميزانياتية: نحو تعزيز كفاءة المالية العامة وتحقيق أهداف التنمية المستدامة | حنان الرفاعي | كلية الحقوق فاس المغرب | المغرب | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 52 | الاستدامة البيئية للذكاء الاصطناعي بين حرية الابتكار والالتزام بحماية البيئة دراسة تحليلية في المسؤولية القانونية عن البصمة الكربونية لمراكز البيانات والخوارزميات الذكية | صبرينة منار | جامعة محمد الشريف مساعدية سوق اهراس | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 53 | المبادرات الدولية لحوكمة الذكاء الاصطناعي كأداة لبناء بيئة تكنولوجية آمنة ومسارات نمو مستدامة | lotfi helali | جامعة عمار ثليجي بالأغواط | الجزائر | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 54 | الذكاء الإصطناعي وإستدامة الموارد المائية بين الواقع والمأمول | د. بخات كلتومة | باحثة في العلوم القانونية | الجزائر | المحور الرابع: الذكاء الاصطناعي والاستدامة البيئية | |
| 55 | الذكاء الاصطناعي وآفاق المستقبل بين فرص التمكين وتحديات التطوير المؤسسي للفتوى | حكيم إبراهيم عبدالجبار | جامعة السلطان أزلن شاه | ماليزيا | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 56 | AI technologies as an alternative or support for translators during investigation and interrogation, their interpretation of sign language, and how accurate they are in delivering justice | سوزان عوض خليل علاجمه | جامعة العلوم الإسلامية العالمية | الأردن | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 57 | الفحص الجينومي بمساعدة الذكاء الاصطناعي لبكتيريا حمض اللاكتيك المعزولة من حليب الإبل من أجل تطبيقات مستدامة في الزراعة والصناعات الغذائية | حري سومية | جامعة مصطفى سطمبولي معسكر الجزائر | الجزائر | المحور الخامس: التنمية المستدامة والزراعة والصناعة | |
| 58 | أثر الذكاء الاصطناعي في جودة التعليم العالي – دراسة ميدانية لوجهات النظر لدى أساتذة جامعة سطيف02 – الجزائر. | اليازيد بوساق | جامعة محمد لمين دباغين سطيف 02 | الجزائر | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية | |
| 59 | المسؤولية القانونية الناشئة عن استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي | شهد عماد حميد | جامعة مدينة العلم | العراق | المحور السادس: التحديات والفرص المستقبلية | |
| 60 | دور راس المال الفكري الاخضر في تحقيق أهداف التحول الرقمي المستدام: دراسة تحليلية لآراء عينة من العاملين في جامعة المنارة الاهلية محافظة ميسان | محمد افريح جازع الخفاجي | المديرية العامة للتربية في محافظة ميسان ، العراق | العراق | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 61 | دور الذكاء الإصطناعي في تعزيز فرص نجاح المؤسسات الناشئة في الاقتصادات الناشئة | دهمة حسين | جامعة غرداية | الجزائر | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 62 | ريادة الأعمال والاستادمة الاقتصادية دراسة واقع واسقاط على واقع قطاع غزة رؤية مهنية احترافية مبرمجة وفق معايير الجودة الدولية لإدارة التدريب ISO 10015 | د. أحمد محمد الحلو | منظمة العالم الإسلامي للشباب | فلسطين | المحور الثاني: الذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال والاستدامة الاقتصادية | |
| 63 | الإدارة الجماعية الذكية كآلية لتحقيق التنمية المحلية المستدامة | عزالدين الغوساني | جامعة السلطان مولاي سليمان ببني ملال، المغرب. | المغرب | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 64 | التأصيل التاريخي للتنمية المستدامة والذكاء الاصطناعي: من المسارات المنفصلة إلى الحتمية الاندماجية | ليتيم عيسى | جامعة عبائ لغرور خنشلة الجزائر | َالجزائر | المحور الأول: الأطر العامة وأهداف التنمية المستدامة | |
| 65 | عبدالله أحمد | جامعة الفدرالية للتربية والتقنية غسوا | نيجيريا | — | ||
| 66 | تصور مقترح لتضمين مؤشرات المدن الذكية المستدامة في مناهج الدراسات الاجتماعية في ضوء رؤية عُمان 2040 | نجاح بنت سالم بن هديب الحبسي | ministry of education | عُمان | المحور الثالث: الذكاء الاصطناعي والاستدامة الاجتماعية |